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【张熹】2018年度校院两级理论学习中心组学习的微观思考

来源: 新闻中心 添加时间: 2018年7月10日

    摘要:党的十九大作出了中国特色社会主义进入新时代的重大判断,提出了新时代中国特色社会主义思想和基本方略,为把准教育改革发展的历史方位、明确教育改革发展的方向提供了根本遵循。在党的十九大精神落实到到我校深化教育改革、提高教育质量的实践视阈下,要把宏观上“中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴”这一重大理论命题,在学懂、弄通、做实上下功夫,与辽宁振兴发展战略相结合,紧密围绕学校新时代发展建设总要求,深化领导干部理想信念教育、提高政治展位、强化政治担当,结合工作实际,具体落实到微观层面的“为充分实现大学生全面个性化发展”的人才培养具体实践中,优化学校人才供给结构,提高人才供给质量,实现国家、社会、学校、学生的全面共同进步,画出最大同心圆。
    关键词:新时代 人民 大学生 学校发展
    一、引言
    按照中央、省委决策部署,根据《大连工业大学党委理论学习中心组学习规则》(大工大委发〔2017〕102号)文件精神,本人参加2018年校院两级理论学习中心组理论学习,以《习近平谈治国理政》第二卷和习近平总书记在学习贯彻党的十九大精神研讨班开班仪式以及在十九届中央纪委二次全会等重要会议、在全国高校思想政治工作会议等重要讲话精神作为权威学习材料,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神,力求准确理解新时代把准教育改革发展的历史方位和重大任务的关键作用,结合学校发展和具体工作思考,认识到以“充分实现大学生全面个性化发展”的人才培养理念是“坚持好以人民为中心的发展思想”的微观单元和重要抓手。
    二、以习近平新时代中国特色社会主义思想把准教育改革发展的历史方位和重大任务。
    党的十九大报告指出,中国特色社会主义经过长期努力进入了新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。在以这两个重大判断为新时期教育改革发展历史方位和根本任务的标杆基础上,我们应该更加坚定的发展中国特色社会主义教育的自信,明确新时代中国特色社会主义教育发展的重大任务,特别是面对新时代辽宁省教育面临的重大任务时,站在实现伟大梦想的高度,深刻领会推进伟大斗争、伟大工程和伟大事业的重大意义牢牢把握国情省情,坚持党的基本路线这个党和国家的生命线、人民的幸福线,着力破解教育发展不平衡不充分问题,更好地满足人民日益增长的享受更公平更高质量教育的需要,更好地推动人的全面发展和社会全面进步,为实现辽宁全面振兴和学校发展提供坚实支撑。
    三、坚持以人民为中心的发展思想在学校改革发展中的具体体现。
    坚持以人民为中心发展思想就是把人民对优质教育的向往作为奋斗目标,践行全心全意为人民服务的根本宗旨,加快重要领域和关键环节改革步伐,增加优质教育资源的供给量,扩大改革发展的受益面,努力为每个学习者提供适合的、有质量的教育,促进人的全面发展。抓住人民心中最关注最直接最现实的利益问题,既尽力而为,又量力而行,坚持底线、突出重点、完善制度、引导预期,在发展中补齐短板、促进公平正义,在发展中提高教育保障和改善民生的能力,让改革发展成果更多更公平惠及全体人民。
    结合本次理论学习体会和个人十余年服务学生、教师的工作实践精力,“充分实现大学生全面个性化发展”的人才培养理念应是学校改革发展的基本出发点之一,也是坚持以人民为中心的发展思想在学校改革发展中的具体体现。在具体工作中,更要将十九大报告提出“就业是最大的民生”的深刻内涵作为核心要义指导具体工作,实现大学生“更充分和更高质量就业”。
    具体要围绕以下几个方面展开:
    一是围绕以“大学生发展为中心” 理念,建立促进大学生就业的制度化模式。加强与合作单位共建,建立学生就业实习见习制度;利用互联网+、大数据等新媒体手段,加强学生信息库建设,建立学生成长档案制度;发挥集体力量,建立针对就业困难学生的精准帮扶制度。
    二是围绕以“大学生发展为中心” 理念,建立促进大学生就业的课程化模式。要发挥政治理论优势,将就业教育融入人才培养的课程中,急学生之所急,解决学生社会实践能力与社会需求不匹配问题,提升毕业生求职竞争力,加强毕业生职业素养。丰富和完善职业指导课程的内容和载体,注重就业指导课程的前置化和全程化。发挥就业创业典型的引领示范作用,加强和重视对低年级学生的生涯唤醒教育及就业启蒙指导。
    三是围绕以“大学生发展为中心” 理念,建立综合施策促进大学生就业的参与模式。发挥专业教师示范引领的自身优势,参与大学生职业发展指导中,运用专业带动学生就业创业和创新意识及能力,在全校形成“人人关心就业、人人支持就业、人人参与就业”的工作局面。
    四、结语
    总之,要坚持社会主义办学方向,坚持全员全过程全方位育人,坚持遵循教育规律、思想政治工作规律、学生成长规律,坚持改革创新,全面落实立德树人根本任务,努力开创学校招生就业工作新局面。 近期,在新时代全国高等学校本科教育工作会议上强调要深入贯彻学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,“全面提高人才培养能力,造就堪当民族复兴大人的时代新人。”同时,在招生就业工作特别是对大学生职业教育指导中,应围绕“大学生发展”理念,与开展党风廉政建设主题教育紧密结合。严格落实党风廉政建设主体责任和监督责任。坚持立德树人根本任务,以尊崇《中国共产党章程》为核心,以贯彻《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党问责条例》《中国共产党党内监督条例》为重点,坚持把纪律和规矩挺在前面,重点强化政治纪律和组织纪律,加强警示教育,大力推进廉政文化进校园,推动构建不敢腐、不能腐、不想腐的有效机制,努力营造风清气正的良好政治生态和校园环境。用以身作则、言传身教,去引领和带动更多的同志,坚持立德树人融入大学生思想政治教育全过程,以“大学生全面个性化发展”为理念润物细无声地贯穿人才培养始终。
    五、参考文献
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    10.《大连工业大学党委理论学习中心组学习规则》(大工大委发〔2017〕102号)文件[Z].

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